在高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增大、眼健康行業(yè)專業(yè)人才緊缺的雙重背景下，鄭州易視界實(shí)業(yè)有限公司以創(chuàng)新性的校企合作模式，成功搭建了一條從校園到職場的“畢業(yè)即就業(yè)”直通車，為行業(yè)人才培養(yǎng)提供了全新解決方案。

產(chǎn)教融合：打破人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求壁壘

易視界深度整合企業(yè)資源與高校教育體系，與經(jīng)貿(mào)學(xué)院、南陽醫(yī)專等高等院校建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，通過“訂單班”“學(xué)徒制”的打造，共同制定人才培養(yǎng)方案。

“我們不僅是在招聘員工，更是在培養(yǎng)行業(yè)未來的中堅(jiān)力量。”易視界人才培養(yǎng)負(fù)責(zé)人表示，“現(xiàn)代學(xué)徒制是深化產(chǎn)教融合、校企合作，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、知行合一的有效途徑，易視界也將不斷探索現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作模式，讓莘莘學(xué)子，掌握學(xué)識的同時，職業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)成長雙輪驅(qū)動。”

三位一體：著眼于探索學(xué)生、學(xué)徒、員工三位一體人才培養(yǎng)

易視界一直秉承為社會創(chuàng)造價(jià)值理念，深耕校企互動，著眼于探索“學(xué)生、學(xué)徒、員工”三位的人才培養(yǎng)，以未出校門先入社會為導(dǎo)向，融合學(xué)生、學(xué)徒雙重身份，遵循學(xué)校、企業(yè)雙主體育人機(jī)制，同交流、深思考、共謀劃、齊發(fā)展，校企聯(lián)合培養(yǎng)，推動崗位成才。

目前，易視界已與合作院校共同培養(yǎng)了近千名專業(yè)人才，在往屆入職的驕子中有不少選擇長期留任，并已晉升至經(jīng)理等重要崗位，成為公司快速發(fā)展的重要力量。

雙向賦能：校企共贏的創(chuàng)新模式

易視界的校企合作模式不僅為學(xué)生提供了就業(yè)保障，也為企業(yè)帶來了穩(wěn)定的人才供給，同時助推院校提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、企業(yè)、院校的三方共贏。

合作院校的就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人評價(jià)道：“易視界的校企合作模式真正做到了產(chǎn)學(xué)研深度融合，我們的學(xué)生獲得了高質(zhì)量的就業(yè)機(jī)會，企業(yè)獲得了符合需求的優(yōu)秀人才，學(xué)校也提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量，這種創(chuàng)新模式值得推廣。”

展望未來：構(gòu)建眼健康人才生態(tài)圈

易視界的校企聯(lián)動實(shí)踐，不僅為企業(yè)自身發(fā)展提供了人才支持，也為破解高校畢業(yè)生就業(yè)難題提供了新思路，更為行業(yè)人才培養(yǎng)樹立了新標(biāo)桿。這種深度融合的校企合作模式，正展現(xiàn)出越來越強(qiáng)的生命力和推廣價(jià)值。

目前，易視界與河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、河南醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校等高校達(dá)成校企戰(zhàn)略合作。

未來易視界將不斷擴(kuò)大校企合作的廣度和深度，落實(shí)“產(chǎn)業(yè)賦能教育、教育培養(yǎng)人才、人才支撐產(chǎn)業(yè)”的產(chǎn)教融合循環(huán)生態(tài)鏈理念，為國家和社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。